Lady Gaga Poker Face lyrics on screen

Poker Face 

Let's sing and shake our bodies!!!

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Lady Gaga - Bad Romance Lyrics Video *New Song*

Do you like Lady Gaga? So, let's sing with her!

BAD ROMANCE

Future II

 

 

Future with will, may, and might     

Use 

Choosing the structure to use to express the future is one of the most difficult areas for learners. It is best for the speaker to consider how he or she is thinking about the future situation or activity, not about the situation or activity itself. 

* Will/Won't is used to give simple facts about the future. 

 

I'll be 65 in June. 

 

* Will/ Won't is used to make predictions based on your opinions. 

 

It won't be easy to get a new job.  

 

* May, might and will with I think, I guess, maybe, probably, etc., are used to talk about future activities, facts, situations, and predictions when the speaker is less than 100 percent certain about them. 

I may go on for a master's degree. 

I might not be able to go. 

It might rain. 

We'll probably move to Arizona. 

 

* Going to is used to talk about plans or decisions already made. 

 

I'm going to retire in June.   

 

* Going to is used to talk about events that are already in progress or on the way. 

 

We're going to have a baby.  

 

* Going to is used to talk about predictions based on current evidence or knowledge. 

 

It's going to snow tonight. 

 

The present continuous is used to talk about planned events and activities. It is often used to talk about fixed arrangements with times and places. 

 

What are you doing this weekend? = What arrangement have you made? 

I'm graduating in June. =  This is a fixed date. 

 

 Be able to 

 

* The form be able to is similar in meaning to can. It is followed by the base form of a verb. 

 

* It is used frequently after modal verbs. 

 

I hope I'll be able to go.

I might not be able to afford it. 

* It is also commom after would like to and going to. 

 

I'd like to be able to go.

I don't know if I'm going to be able to go. 

 

 

 

Touchstone 2

Michael McCarthy

Jeanne McCarten

Helen Sandiford 

Cambridge University Press. 

  

 

 

 

 

Listening Activity for Students

Olá, Pessoal!

Sou professor de língua Inglesa do Centro de Idiomas e trabalho com turmas heterogêneas, na maioria jovens e adolescentes que buscam o aprimoramento das competências linguísticas através dos recursos que dispomos em nosso ambiente educacional. Algumas turmas haviam me pedido para trabalhar letras de música em vídeo nas aulas. Sugeri que eles escolhessem uma música de acordo com a preferência da maioria e que pudesse ser trabalhada a parte vocabular em sala de aula. A música escolhida foi: Nothing Else Matters do Grupo Metallica.

http://www.youtube.com/watch?v=rPdBqTxDVdo&feature=related

Em sala de aula será apresentado um vídeo em DVD com a letra da música escolhida e depois o vídeo clip com a apresentação do grupo no Canadá.

Aproveito o espaço do blog para compartilhar a ideia com os colegas e alunos que curtem música em inglês. Estaremos aguardando outras sugestões e até mesmo outros clips e letras que forem de interesse da galera.

Hugs,

Teacher Telmo

Let's talk about Future! - Future I

Algumas de nossas turmas estão estudando o tempo futuro em inglês e, alguns alunos, encontram certa dificuldade no uso das estruras. Don't worry, guys! Mesmo os estudantes que já viram todas as estruturas do futuro, ainda sentem algumas dificuldades para o emprego correto.

Isto ocorre porque há distintas possibilidades de uso que dependem muito daquilo que se quer comunicar.

Bem, como professora, posso dizer que para o estudante escolher qual estrutura usar é realmente um tanto complexo. Portanto, para decidir qual forma deve ser usada, é melhor que "aquele que fala" (speaker) pense como ele vê e/ou projeta a situação ou atividade futura, e não pense sobre a situação ou atividade em si. 
Então, vamos começar a ver (ou rever, para alguns)  as diferentes possibilidades de se comunicar algo no futuro em inglês.  
Now, let's start studying!
See you,
Teacher Josete


Future I 
 
1. Future with going to 

Use 
* Be going to is used to talk about personal plans and intentions, especially when a person has already made a decision to do something. 
                    I'm going to buy Mom something special. 

* Be going to is used to make predictions about future actions or events, especially when the person has reasons or evidence to predict them. 
                    She's going to be a great lawyer. 
                    It's going to rain. 

Form  
* Statements: subject + be + going to + verb 
                            We      are    going to    go out   for dinner.  

* Yes-No questions:  be + subject + going to + verb? 
                                   Are   you        going to     have   a big party? 

* Information questions: 
question word + be + subject + going to + verb?  
        What          are    you         going to      do   on your birthday? 

2. Present continuous for the future 

Present continuous is another way of talking about the future. 

* People often use the present continuous to talk about arrangements that they have already made.  

                    What are you doing for New Year's Eve? 

    = 

                    What arrangements have you made? 

* Going to suggests the idea of intentions. 

                    What are you going to do for New Year's Eve? 

=

                    What do you intend or plan to do? 

* There is a little difference in meaning between going to and the present continuous to talk about future plans. 

* Going to, but not the present continuous, can also be used to talk about predictions of events. 

                    It's going to snow. = prediction 

                   It's snowing. = ongoing action      

* Touchstone 2.

Michael McCarthy

Jeanne McCarten 

Helen Sandiford 

Cambridge University Press 

  

     

 
 
 

Expressões do dia-a-dia nos Estados Unidos

A dica de hoje foi enviada pela Nani, uma colaboradora que vive nos Estados Unidos. Espero que gostem!

É com você Nani!

Hi there! How are you?

Meu nome é Maria, mas todo mundo me chama de Nani, e é assim que eu gosto =) Eu sou baiana, tenho 24 anos e sou leitora assídua do English Experts desde janeiro deste ano, quando decidi que iria me dedicar à fluência no inglês. Em março decidi fazer o programa de au pair nos Estados Unidos e hoje estou aqui morando em Washington DC, há dois meses.

Pedi ao Alessandro para fazer uma participação no Blog, e ele me sugeriu que eu falasse sobre algumas expressões que eu passei a escutar desde que cheguei. Eu quero ir além: quero falar do programa de au pair, da adaptação e das expressões. Mas não sei se vai ser possível em um só artigo.

Então, vamos ao que interessa! 

What’s up?
Muito comum, acho que todos conhecem.
Eu aprendi what’s up (ou “wassup” e outras variações) no Brasil como sendo “E aí? Como vai?” quando você conhece alguém. Mas na verdade, é mais no intuito de saber as novidades. Porém, ele pode ser usado em várias situações, e eu vou dar exemplos pelos quais eu passei:

1) Estava andando na rua e gostaria de ter certeza se eu estava no caminho certo, então parei um rapaz na rua dizendo: “Hi, excuse me.” Ele respondeu: “What’s up?” E eu expliquei o que eu queria saber!

2) Na casa da família onde eu morro, quando o filho pequeno fala algo que os pais não entendem ou quando ele começa a choramingar eles dizem: “what’s up?”.
É claro que também tem as entonações, que variam de acordo com a sua intenção. 

My bad
Pedido de desculpas informal, que equivale ao nosso “foi mal”. 

Indeed
Para intensificar uma resposta ou afirmação. Se alguém lhe pergunta “Do you like living in the United States?”, e você realmente gosta, você pode responder: “Yes, indeed”. 

So far
Significa “até o momento”. Por exemplo, quando as pessoas sabem que eu estou morando aqui há pouco tempo, sempre me perguntam “How do you like the United States so far?”. Eu sempre via isso ia nunca sabia o que significava (era só ter perguntado né?) 

It’s up to you
Significa que a escolha é sua, que depende de você. Se você vai sair com um amigo e ele pergunta onde você quer ir, mas para você não importa, você quer que ele decida, basta dizer “It’s up to you”.

Eu não coloquei muitas expressões pois na verdade fui escrevendo com o que fui lembrando Na verdade, são expressões e phrasal verbs. Muito importantes pra quem quer falar inglês como se fala aqui =)

Pessoal, quando estava finalizando o artigo (na verdade já tem uns dias que comecei, mas estava sem tempo para terminar) recebi a notícia que fui convocada num concurso público e estou voltando pro Brasil. Infelizmente, em apenas 2 meses e meio, meu inglês ainda não está como eu gostaria, mas eu vou continuar estudando muito pra alcançar meu objetivo. Espero ter ajudado um pouco!

Abraços,

Nani

Autor: Alessandro é analista de sistemas e coordenador do English Experts, estudante autodidata, aprendeu inglês por conta própria via Internet. Atualmente trabalha na empresa Inovesys Technologies em projetos na área de comércio eletrônico. 

Speak English and be happy!!!

Oi pessoal, hoje eu vou apresentar algumas dicas do livro de Lílian Prist, Os 7 trunfos para falar inglês. Seguir estas dicas poderá acelerar o seu aprendizado.

1. Muito Input
Ouvir, ouvir, ouvir. Isso é fundamental. Da mesma forma como aconteceu nos primeiros anos de sua vida. 

2. Primeiro a Floresta
Veja a floresta e não apenas a árvore. Dê menos importância às minúcias e às regras gramaticais (fundamentais para textos e literatura, mas não para  adquirir fluência).

3. Dê Valor ao Ritmo
Focalize mais a “música” do que a “letra” ao ouvir pessoas falando inglês.

4. Mais Linguagem Corporal
Comece a observar as expressões faciais, os gestos, sem se preocupar com o significado de cada palavra.

5. Maximize o que sabe
Pare de pensar no que falta, no que você não sabe. A questão é valorizar o que sabe e administrar com tranqüilidade o que desconhece.

6. Mais Receptividade
Questione e analise menos, seja mais intuitivo, instintivo. 

7. Relax
Tensão e ansiedade de aprender rapidamente acabam causando verdadeiros bloqueios. Dê tempo ao tempo. 

Segue abaixo a referência bibliográfica para quem deseja adquirir o livro:

PRIST, Lílian. Os 7 trunfos para falar inglês/Lílian Prist. São Paulo: DPL, 1999.